Игра:
«Скульптура»
Раздел: Творческие способности, Формирование привязанности, Эмоционально-волевая сфера
Описание игры
Родитель становится скульптором, а ребёнок — податливой глиной. Взрослый аккуратно придаёт «глине» форму: слегка наклоняет голову, поднимает руку, сгибает ногу — создавая статую. Можно изобразить известного персонажа (например, «зайца из мультфильма» или «балерину»), а ребёнок угадывает, кто это. Затем роли меняются: теперь ребёнок «лепит» взрослого. Всё происходит в игривой, доброжелательной атмосфере — без давления и спешки.
Для чего нужна эта игра
Игра мягко вводит ребёнка в физический контакт с доверием: он позволяет взрослому «формировать» его тело, но при этом сохраняет контроль — может сказать «стоп» или «по-другому». Это особенно важно для детей, переживших утрату и не привыкших к тактильному взаимодействию. Через метафору «лепки» ребёнок получает опыт: «Меня видят, мной интересуются, со мной можно создавать что-то красивое». А смена ролей даёт ощущение влияния на взрослого — редкое и ценное чувство для приёмного ребёнка.
На что обратить внимание во время игры
Двигайтесь плавно и заранее объясняйте каждое действие: «Сейчас я подниму твою ручку — ты согласен?»
Не нажимайте, не удерживайте — прикосновения должны быть лёгкими и уважительными.
Если ребёнок не хочет быть «глиной» — позвольте ему сразу стать скульптором.
Как адаптировать под возраст и состояние ребёнка
1,5–3 года: делайте простые позы («руки вверх», «голова на плечо»), больше улыбайтесь и хвалите.
4–6 лет: добавьте сюжет — «лепим принцессу, которая спасает дракона» или «космонавта, ищущего планету дружбы».
Для тревожных детей начните с «лепки» игрушки или подушки — это снижает личную вовлечённость.
Если ребёнок не хочет участвовать
Скажите: «Хорошо, я пока буду лепить мишку. Если захочешь — подскажи, какую позу ему сделать!» Иногда достаточно просто быть рядом и предлагать участие без настойчивости.
Как продолжить контакт после игры
После «готовой скульптуры» можно сфотографировать «шедевр» (реально или воображаемо), рассказать, какая она особенная: «Ты — самая добрая статуя на свете!». Или просто обнять, сказав: «Спасибо, что позволил мне с тобой играть».
Еще игры:
Социальное развитие, Творческие способности, Формирование привязанности
название игры:
«Стройка века»
Дом, шалаш, замок — неважно, что. Главное — вы строите это вместе.
Формирование привязанности, Эмоционально-волевая сфера
название игры:
«Калачик»
Эта игра — тёплое «заворачивание» в заботу: ребёнок чувствует себя в безопасности, как в уютном коконе.
Интеллектуальное развитие, Формирование привязанности
название игры:
«Назад-вперёд и влево-вправо»
Карта, загадки и шаги по комнате — игра превращает пространство в приключение с логикой и воображением.
